Fotogalerie

"POD LUPOU"

Ráno jsme se vydali netradičně, ale vlastně již tradičně na lyžařský výcvikový kurz do Lipna nad Vltavou. O den dříve jsme vyrazili kvůli pátečním pololetním prázdninám. 

19. prosince, den po přespávačce jsme potřebovali poklidný den, a to se nám i vyplnilo. Od 8 hodin jsme v kině zhlédli film Cukrkandl, který se svým kouzlem bezvadně hodil k předvánoční atmosféře. Po návratu z kina jsme dojedli "zbytky" z přespávačky, poklidili kuchyňku a přesunuli se do třídy. Tam jsme si zahráli na Ježíšky a předali si dárečky. Dobu zbývající do oběda jsme vyplnili společenskými hrami a hrou městečko Palermo.

Ve čtvrtek 18. 12. jsme se šešli ve škole v 17 hodin vybaveni spacáky a všemi nezbytnostmi nutnými k přespání ve škole. Společnost nám dělala 7.C. Společně i odděleně jsme si zahráli několik her a vyzvedli si večeře dle našeho výběru. Největší úspěch měla schovka za tmy. Někteří přespali více a jiní méně, ale celou akci jsme si fajnově užili.

I letos se konalo tradiční klání ve skoku vysokém zvané Mikulášská laťka.

Naše třída vybojovala v rámci sedmých ročníků 2. místo a v jednotlivcích opět exceloval náš Radek Šmíd a vybojoval 1. místo.

Propojujeme znalosti z humanitních předmětů do výtvarného projektu.

Vaření je hra.

5.9. strávila třída 7.M hodinu zeměpisu na školní zahradě za účelem plnění otázek opakovacího kvízu. K jeho vyplnění užívali žáci tablety, kde si pomocí čtečky QR kódů postupně odkrývali otázky rozmístěné po školní zahradě.

Rybářská olympiáda má svého výtěze. 1. místo Radek Šmíd 6.M (82 bodů), 2. místo Adam Vlček 7.B (76 bodů), o 3.místo se podělili Jakub Hlavín 8.C a Matyáš Maroušek 7.B (68 bodů).

Gratulujeme a budeme očekávat, jestli někomu přijde pozvánka do krajského kola ve Vodňanech.

V úterý 21. 1. proběhl další den z projektu Hrdá Dukelka. Ačkoli byla naše třída v oslabení, protože je hodně dětí nemocných, naše "číra" na chodbách školy hezky vynikla.

Děkuji dětem za aktivní účast

V září u příležitosti Evropského dne jazyků odstartoval nás jazykový projekt.

Nejprve jsme vytvořili dotazník pro ostatní žáky šestých tříd, kde jsme se například dotazovali, jaké jazyky by se děti chtěly naučit, či jak jinak než ve škole se učí angličtinu. Někteří z nás postupně zpracovali získané odpovědi a vytvořili na tabletech grafy. Ostatní krásně graficky zpracovali plakát, na který jsme přidali zpracované grafy.