Výpis tagu: 2. stupeň

Soutěž Matematický klokan se uskutečnila 20.3.2026. Žáci ve dvou kategoriích řešili 24 úloh.

Rybářská olympiáda, kterou pořádá Střední rybářská škola Vodňany. Soutěž je určena žákům 6.–8. tříd základních škol se zájmem o biologii, rybářství a sportovní rybolov.

Stejně jako v předchozích letech proběhne nejprve školní kolo organizované na naší škole. Pro nejúspěšnější řešitele bude následně připraveno krajské kolo, které se uskuteční 11. června 2026 ve Střední rybářské škole ve Vodňanech.
Zájemci se přihlásí prostřednictvím Bakalářů u mě, nejpozději do 3.4.2026. 

V divadle ABC

Již potřetí zavítali do Dukelky studenti VŠCHT Praha a přijeli představit osmákům praktickou a zábavnou chemii. Program byl úžasně připravený, oběma děvčatům - studentkám patří velké poděkování. 

Dne 11. března zavítaly do naší třídy pracovnice organizace Cross, aby nás informovaly o působení ve Strakonicích. Dozvěděli jsme se, kde sídlí, kdo zde může hledat pomoc, jaké aktivity se tu nabízejí a mnoho dalšího.

V úterý 3. března proběhlo na Základní škole F. L. Čelakovského, Strakonice, Jezerní 1280 okresní kolo olympiády z chemie, do kterého byli zapsáni i tři nejlepší Dukeláci školního klání. Soutěž se skládala ze dvou částí - teoretické a praktické. Je určena žákům základních škol i odpovídajících nižších stupní gymnázií.

Naše věž.

V úterý 24. února 2026 proběhlo v budově DDM Strakonice okresní kolo konverzační soutěže v anglickém jazyce.  Naši školu reprezentovaly dvě dívky, vítězky školního kola Klára Zahradníková ze 7.C a Andrea Vlčková z 9.M.

Klárka ve své kategorii 6./7. tříd poměřila své jazykové dovednosti se soutěžícími z dalších dvanácti škol a získala krásné 4. místo. 

Andrejka v kategorii  8./9. tříd. poměřila své síly s dalšími třinácti soutěžícími a získala diplom za skvělé 2. místo, kdy od absolutního vítězství ji dělil jeden jediný bod.

Obě žákyně předvedly velmi dobré poslechové dovednosti,  připravenost k vylosovaným tématům,  pohotově reagovaly na doplňující otázky poroty i problémový úkol.

Blahopřejeme oběma děvčatům ke skvělému umístění v okresním kole této soutěže a děkujeme za vzornou reprezentaci naší školy.

Ve čtvrtek ráno jsme zahájili školní den společnou snídaní, paní kuchařky nám upekly buchtu a mohli jsme si z várnic na chodbách načepovat teplý čaj. Ve třídě jsme si to zvelibili jiným uspořádáním lavic a celou první hodinu jsme strávili povídáním  - sdíleli jsme své ranní zážitky či kuriozity, které se nám kdy staly při vstávání do školy.

Hodinu občanské výchovy jsme pak věnovali zadanému úkolu - každá třída měla vytvořit věž z netradičního materiálu, šlo o to se společně domluvit a každý měl přiložit ruku k dílu tak, abychom posílili schopnost spolupráce. Zvládli jsme to vcelku dobře, každý jsme si vytvořil postavičku z korkového špuntu a z nich jsme pak společně párátky vystavěli věž. Kooperace se nám vydařila, přenesli jsme pak naše dílo s vlajkou 6.B na vrcholu do vestibulu školy, kde se shomažďují výtvory jednotlivých tříd.

Ve středu jsme v rámci dopolední výuky vyrazili do Šmidingerovy knihovny, čekal na nás zajímavý interaktivní program pod názvem Popis trochu jinak. Prakticky jsme si vyzkoušeli popisovat obrázky z pozice různých vypravěčů, někteří popisovali očima zvířete, jiní jako detektivové, kuchaři nebo třeba jako reklamní agenti. Své příběhy jsme pak sdíleli a vnímali, jak se liší z hlediska použitého jazyka a emočního zabarvení. Nakonec jsme si vyzkoušeli i kresbu dle popisu. 

Tématem dnešní KiVa lekce byly důsledky šikany. Na začátku jsme rekapitulovali minulé téma a připoměli si vše o kyberšikaně a jak se chránit, co dělat, když se někdo stane terčem šikany na internetu a sociálních sítích.

V tématu jsme pak pokračovali dál a společně jsme si četli příběhy šikanovaných dětí. Definovali jsme, co je na šikaně nejhorší a jaký může mít hluboký dopad. Společně jsme též formulovali páté pravidlo KiVa úmluvy

Tentokrát do Prahy, do Divadla ABC.