Týden čtení

Týden čtení na naší škole odstartovala třída 9. D, která oprášila nácvik scénického čtení Kvaka a Žbluňka, kterému se věnovala v minulosti na prvním stupni. Běhen týdne slyšelo povídky dvou žabáků 11 tříd na prvním stupni. Pozorné posluchače pobavila a poučila například povídka: Jaro, Ztracený knoflík, Koupání, Koláčky a Zahrádka. Po ukončení čtení následovaly ilustrace žabáků, které žáci ztvárnili.
Velice povedené čtení připravila p. učitelka P. Krtková se třídou 9. M. Žáci nacvičili dramatizaci Popletené pohádky od autorky I. Březinové z knihy Táta to motá. Nechyběly doplňující aktivity v podobě kvízu a ilustrace.
Ezopovy bajky si pečlivě a zodpovědně nacvičila třída 8. A s p. učitelkou M. Jílkovou. Čtením žáci obohatili všechny třeťáčky, kterým se bajky líbily.
Zábavná byla ukázka z knihy Andulka, Andula od P. Hartla. Paní učitelka S. Ředinová s žáky 8.M připravila scénické čtení s doplňujícími obrázky. Toto čtení bylo mladším dětem blízké, protože kniha je vtipná a výtisky knihy máme ve školní knihovně na prvním stupni.
Skvělou veršovanou pohádku F. Hrubína představila 6. B, která se pod vedením p. učitelky A. Částkové vypravila za dobrodružstvím, které vonělo dálkami, žhavými písky a vůní koření…to byla čtenářská chvilka, kterou poutavě a hravě šesťáci připravili pro prvňáčky. Pěkné ilustrace Šahrazád s králem a ostatními doplňující obrázky doplňovaly četbu. Ilustrace žáci malovali při hodinách výtvarné výchovy.
 Ani v hodinách výtvarné výchovy žáci druhého stupně nezaháleli a s p. učitelkou V. Bednářovou přečtený text bajky ilustrovali.

První stupeň si Týden čtení také užíval. Do 5.B pozvala p. učitelka P. Vlčková spisovatele D. Roubina, který dětem předčítal a potom zodpovídal otázky.
Třídy 4. C a 4. D si četly navzájem.

Čtenářský klub si připravil scénické čtení s veselou povídkou: Čápi mají hlad.

Ve školní knihovně bylo stále živo, knihy nám ožily a bylo veselo. Učitelé a žáci nezapomněli na ilustraci příběhů.

Tímto děkujeme všem žákům a učitelům za pečlivou přípravu a realizaci. Podařilo se nám vzájemně spolupracovat a ukázat, že starší žáci jsou vzorem pro naše mladší žáky.
Děkuji za spolupráci kolegyni S. Ředinové.
Mgr. Iveta Pospíchalová